在异世界做游戏的日子(134)

　　钢盾踮起脚，聚精会神地研究梅耶的术式。“您设置的采样率太高了，我们的硬件支撑不了，我建议您先使用……”
　　洛林像是看到自家孩子在幼儿园交上了好朋友—般，会心—笑。
　　“你们先等等，我还有—件东西要给你们看。”
　　洛林从黑袍下掏出一块拳头大小的紫水晶，将它放在那对神秘兮兮的魔法器具旁边。
　　三位魔法师都停下了手上的活儿，好奇地凑了过来。
　　洛林敲了敲紫水晶，喊了声“开机！”，一道光芒从水晶顶端射出，投射在空中，形成了一幅由发光文字构成的方形界面。
　　“这是……？”梅耶呆呆地张大嘴。
　　“这是我制作的‘魔力游戏开发引擎1.0版本’，简称‘魔幻1’。”洛林有些得意。
　　“那是什么？”三位魔法师异口同声问。
　　“简单地说，就是我事先编织好的一些术式，它们可以成为魔力游戏开发者的工具，这样就不用从零开始编织术式了。”
　　洛林弹了弹手指，发光的界面立刻弹出一组图像。洛林随手组合，图像便构成了一幅简单的像素场景。
　　“这款引擎支持可视化编辑，所见即所得，而且还包含一些免费素材。对于一些预算紧张的开发者，他们就能省下购买图片素材的钱了。我打算将这款引擎开源，以吸引更多的魔力游戏开发者。”
　　“您早说有这种好东西嘛！”梅耶叫起来，“那样我们就不用这么麻烦了！”
　　洛林说：“我也是最近才意识到有必要编写一个引擎的。考虑到今后或许会有越来越多的独立游戏制作者出现，引擎果然还是很有必要的。”
　　目前的“魔幻1”免费给他人使用，可后续的“魔幻2”“魔幻3”“魔幻4”……那就不一定了。
　　他可以将引擎标价出售，也可以从使用该引擎的开发者手上抽成。更可以依托该引擎，建立一个游戏平台。又或是将引擎作为独家法宝，只有加入地城娱乐旗下的工作室才有资格使用。不管怎样都是赚钱的啊！
　　不好，又要开始奸笑了……忍住忍住。
　　名叫贝尔的短发女魔法师试着移动发光界面上的符文。符文立刻按照她的指示组合了起来。她望向梅耶，惊喜地说：“这东西泛用性很高啊！今后我们开发别的游戏或许用的上！”
　　“你们已经决定接下来要做什么项目了吗？”洛林问。
　　“目前有两个意向，但是最终还没确定。”梅耶迟疑道，“一个是贝尔提出来的。她擅长数值策划，所以她想做更侧重于策略的游戏。我打算把她的想法和我擅长的题材组合起来，做一款建设魔法学校的游戏。”
　　贝尔见自己的建议被摆到洛林面前，脸上泛出激动的神采。“我不会把这款游戏设计得太复杂的，太复杂了玩家也没兴致。游戏就是从零开始建立一所魔法学校，玩家必须建设校舍，安排课程，处理学生之间的矛盾，将学生培养成独当一面的魔法师……”
　　洛林立刻来了兴致。模拟经营建设类游戏好啊！经营、种田类的游戏不管在什么时代、什么国家，都有一批固定的受众。低投入，高回报，玩家粘度高，在线时间长，对于小体量工作室而言最合适不过了！
　　如果运气好做出了爆款，那就一辈子吃喝不愁、财富自由了！
　　洛林作为平台方抽成也能抽到手软！光是想想就美滋滋啊！
　　“这个想法不是很好吗？为什么不付诸行动呢？”洛林问。
　　梅耶有些气馁。“我大致规划了一下，发现游戏流程比较长。我们担心玩家没那个耐心。”
　　“只要游戏足够有趣，玩家的耐心比你想象的多。”洛林在这方面倒是很有自信，“你可以在游戏里安排一些逐渐升级的挑战，这样就能有效地留住玩家了。”
　　“挑战？”
　　洛林想了想：“比如，一开始玩家并不能建造所有的建筑，必须通过‘研究’慢慢地攀科技树……呃不，魔法树。每隔一段时间就有怪物或者邪恶魔法师来进攻，或者发生重大的危机，玩家必须安排学生们守护学校。这种挑战是由易到难的，最开始进攻的只有一两个人，接着是十多个人，到了后期则会有上百人来攻城。这就要求玩家不断发展壮大自己的基业，应付更艰难的挑战，如此不断循环……”
　　梅耶和贝尔对视一眼。“是、是啊，我怎么没想到这个点子呢？”
　　“快点记下来，梅耶！”
　　洛林问：“那么另一个项目呢？”
　　扎马尾的男魔法师上前一步，朝洛林微微欠身。洛林记得他的名字叫兰柏。
　　“是我的企划，洛林先生。”兰柏说，“我本人擅长音乐，《小魔女养成计划》的音乐都是由我制作的。音乐做好之后，我就没什么工作了，因为我不擅长编织术式，所以能帮到梅耶的很有限。
　　“但是，如果开发一款和音乐有关的游戏，我就有发挥的空间了。我是这么构思的：让玩家和着音乐打节拍，或是画出规定的指挥动作，如果做得标准就能加分，否则扣分，最后比拼玩家之间的分数……”
　　洛林肃然起敬！
　　这位兰柏先生更是重量级！竟然无师自通了音游的奥妙之处！
　　说到音游，那可扩展的方向就更多了。可以做成单纯比拼反应能力的音游，也可以结合抽卡做成氪金手游，更可以做成如《×鼓达人》那样的游戏机投放到各地，甚至建立游戏厅或游戏城……
　　“你的想法也很好！”洛林竖起拇指，“为什么不做呢？”
　　兰柏叹气：“我们人手有限，目前只能集中精力在一个项目上。”
　　梅耶为难地说：“洛林先生，您觉得哪个项目更好呢？”
　　要洛林说的话，当然是两个都很好，两个我全都要！
　　但兰柏所言也是事实。五月工作室的核心开发人员只有三个人，如果硬是同时开发两个项目，很容易贪多嚼不烂、中途崩盘。那可就得不偿失了。
　　“你们不打算多招几个人吗？”洛林问。
　　梅耶苦笑：“别提了洛林先生。本来有好些同学都打算辞职投奔我们，可至尊大法师前些天似乎大发雷霆，扬言要把叛逃的人挫骨扬灰。所以大家都暂时不敢有什么动作了。”
　　洛林在心底将那帮老头咒骂了一万遍。
　　“如果非要在两个项目中选择一个，我建议制作模拟经营游戏。”他说，“在魔法学校题材方面你们有经验，而且模拟经营类游戏细水长流，盈利的可能性更高。还可以联动《小魔女养成计划》，比如让某个人物作为彩蛋出现在新游戏中，这样也能吸引一部分老玩家。”
　　贝尔的脸仿佛被天堂的圣光照亮了似的。兰柏则显出忧郁的神色。
　　洛林瞧了实在不忍。魔力游戏商店里怎么能没有一款音游呢？
　　“兰柏，你愿不愿意跟我合作？”
　　***
　　洋蓟山中学。
　　校园安静得可怕。暑假已经开始，直到两个月后，朗朗读书声才会再次在校园中响起。
　　但学生放假，不代表教师也放假了。虽然人们普遍以为，既然没有学生可教，那教师也应该享受两个月愉快的暑假，可实际上，暑假到来后，教师们还会有数不清的工作。
　　比如针对上个学期的教学情况，开各种各样的总结会。比如为了下个学期的教学质量，参加林林总总的培训会。
　　满打满算，教师们真正的假期也只有一个月左右。
　　今天，校长在会议室召集了所有教师，目的是修订校规。如果表决通过，那么从下个学期开始，校规中将增加一条极为重要的条目：
　　禁止在学校内持有魔力石板，或游玩魔力游戏。
　　“最近这个魔力游戏真是把学生们都给教坏了！”
　　会议上，一位有三十年教龄的老教师痛陈道。