[HP]在霍格沃兹做问题学生(36)

　　“很好，格兰芬多加两分。”邓布利多赞许道，“但是这种查看痕迹的方式要求手上有对方的魔杖，而且对方之前的确是拿魔杖施的法。如果对方采用的是无杖施法，或者在施法之后又施展了很多无关的法术才进行掩盖，闪回咒能起到的作用就非常有限了。”
　　“魔咒的正确施展，要求有咒语、手势、情绪等等的配合，在魔法的视野里掀起大小不一的魔力潮汐，驱使魔法因子按咒语要求达成目的。有经验的魔法师能通过阅读魔力潮汐留下的痕迹，了解是什么咒语起的作用，也能通过一些熟悉的小动作猜测施法者的身份。”
　　“很多巫师都没有掩饰自己施法痕迹的意识，而有些狂妄的巫师，甚至是有意遗留下自己的讯息。比如臭名昭著的黑魔标记，原本是那些嗜好虐杀的黑巫师留下的残酷取乐的情绪与受害者濒死绝望的哀嚎相融合，再加上周围人的恐惧形成的，带着亡灵气息的黑雾，之后才被那些黑巫师们有意识地利用起来，形成了咒语。”
　　“每一个看到黑魔标记的人所散发的恐惧或者变态的欢乐，都会进一步加强这个咒语的威力。”
　　“我不明白，”罗恩皱着眉头问道，“我的意思是，黑魔标记说到底只是一个标记，能有什么威力？”
　　“恐惧本身就是一种力量。”邓布利多回答道，“想象一下，平平常常的一天傍晚，你回到家，站在家门口，却看见黑魔标记在上空盘旋，你很清楚推门进去会看到什么……”
　　“愤怒，恐慌，愤怒而恐慌。拒绝相信、拒绝接受，因为这是每个人都害怕发生的事情。”
　　“而黑魔标记吸收的恐惧会进一步压制受害者的力量，却能同步地对黑巫师进行加持。有多少人能压制愤怒，又有足够的能力离开黑魔标记的生效范围再进行反击？那些失败的、绝望的抗争也是黑魔标记的养料。”
　　片刻沉默之后，汤姆问：“为什么要举这个例子？因为这次留下痕迹中，您也发现了类似的讯息？”
　　“还是说……”汤姆迟疑着问，“您认为这次的小精灵失踪案，和那个不能说的人有关？”
　　“啊！哈利！”赫敏担心地叫起来。
　　哈利莫名其妙地左看看、右瞧瞧，不知道为什么赫敏突然叫他的名字。
　　“就叫他伏地魔，孩子们。对事物永远使用正确的称呼。对一个名称的恐惧，会强化对这个事物本身的恐惧。”
　　“是的，我认为这次事情依旧与伏地魔有关。”
　　“依旧？”汤姆敏锐地抓到了关键词，“那就是说还有上次喽？您是指……奇洛教授？”
　　“我很遗憾，孩子们。”邓布利多沉重地说，“我恐怕奇洛教授已经永远地离开了我们。”
　　“您上次不是说……”哈利喃喃地问，“奇洛教授逃跑了吗？”
　　“是的，上回我们突击检查了黑魔法防御办公室，发现奇洛教授的个人物品都消失了，飞路粉撒了一地，而壁炉里的火焰正熊熊燃烧着。所以我们推断，奇洛教授在察觉不妙之后，通过壁炉逃跑了。”
　　“但不幸的是，牙牙——就是海格养的那条大狗，在陪伴海格巡视禁林的时候，在禁林深处的沼泽地里，翻出了奇洛教授的旅行箱，里面一件不少，正是办公室里消失的那些个人物品。”
　　这个消息背后隐藏的残酷事实不需要邓布利多进一步明说了。
　　“奇洛教授他……被那个隐藏在他背后的人，灭口了？”赫敏颤抖着声音问。
　　“隐藏在他背后，”邓布利多重复了一遍，“这个说法很恰当，事实上，我猜测那个人——很可能就是伏地魔，正在隐藏在奇洛教授的头巾后面，以附身的方式，瞒过了霍格沃兹的检测系统。”
　　哈利想象了一下奇洛教授取下头巾，然后后脑勺那里黏着一块儿人脸的样子……他差点干呕起来。
　　“那奇洛教授岂不是秃了一块儿？”罗恩的关注点很奇怪。
　　“您为什么猜是伏地魔？”赫敏问，“我的意思是，伏地魔……他死了啊。”
　　“我有一些证据表明，当年他并没有死，只是消失了。在这次事件中，我能从一些熟悉的痕迹推测出是他，做老师的总不会轻易忘记他教过的优秀学生……”
　　“我们仍然无从得知这么些年他躲藏在哪里，只能通过奇洛教授的遭遇推断，他失去了躯体，一直在物色一个愿意让他分享的躯壳，奇洛教授很不幸被选中了……”
　　“如果奇洛教授已经死了，”哈利拼命忍着不笑出来，“那他现在用的是家养小精灵的身体？”
　　邓布利多没有笑。
　　“我恐怕比那更糟糕。”
　　“我预想过他的堕落，但是他的堕落总比我预想得更迅速，也更果断。”
　　“我想你们也注意过奇洛教授生前的症状——日渐苍白、消瘦，这并不仅仅是因为伏地魔的命令给他带来的压力，更是因为伏地魔的附身给他的身体带来的负担。”
　　“我的意思是，伏地魔在吸食他的生命。”
　　哈利打了个寒噤，问：“这怎么可能？”
　　“伏地魔没有真正死去，但他也不算真正活着，他介于生死之间，具有一些幽魂的特性，所以才能附在别人的身体上，靠吸食生命来强壮自身。”
　　“在他意识到奇洛教授的身份失去作用之后，他一定毫不犹豫地掠夺了奇洛的剩余价值。他素来对敌人心狠手辣，对自己的追随者也一样冷酷无情。”
　　“他伪造了奇洛教授逃跑的现场，”汤姆说，“其实是躲到了禁林深处，在沼泽地里沉没了行李箱，以为不会有人发现。”
　　“但是真相总会浮出水面。”邓布利多回答说，“在奇洛剩余的生命被消耗完之前，他必须找到新的生命力来源。”
　　“禁林里的神奇生物每一只都是有数的珍惜物种，城堡里的学生失踪也一定会轰动魔法界，还有什么比家养小精灵更被人无视的呢？”邓布利多问道。
　　赫敏眼中流露出悲哀。
　　“是啊，一只不见了没什么，不见就不见了。两只不见了没什么，它们就是神经质的小怪物。”她轻轻地说，“三只不见了也没关系，反正只要家务有人做就可以了。”
　　小女巫哭了起来。
　　“我很抱歉，没有在第一时间就发现。”邓布利多叹息着说，“他狡猾地利用了巫师们的傲慢和对家养小精灵的漠不关心。”
　　“可是为什么！”赫敏喊了起来，“为什么所有人都对小精灵视而不见！多少个世纪了，从来没有人想过要做什么——”
　　“啊，这个。”邓布利多清了清嗓子，“这其中是有一些历史原因的。”
　　“什么？”汤姆追问道，“我翻看了图书馆里所有关于家养小精灵的书，那上面几乎什么有用的都没有提到。”
　　“我很抱歉，孩子。”邓布利多犹豫着说，汤姆从没在邓布利多脸上看到过这么迟疑的表情。
　　“首先我们得承认，在魔法界，知识本身是有价值的。所以霍格沃兹魔法学院的建立是一个非常伟大的创举。它标志着魔法界的联合、知识的共享与普及，从此魔法的传承有了正规的、公开的体系，不再完全依赖于家族的口耳相传。这意味着即使是麻瓜出身的小巫师，或者是不幸失去了巫师家庭的小巫师，也有了学习魔法的资格，而不必像从前那样完全依靠运气来施法，或者更糟糕，完全无法控制自己的力量。”
　　“但是，唉，人的自私是无法消弭的。我不得不向你们坦诚——虽然我认为这么早就把现实摊给你们看是有些残酷的，但现实就是现实，不会因为我们的回避而消失——霍格沃兹尽管有着最优秀的教授们进行授课，但仍然进行的是基础的魔法知识传授，进阶课程是学生与教授之间彼此选择才进行传授的，而更多珍贵的知识仍然只在古老纯粹的巫师家族里传承。”