废物雄虫上娃综爆火(63)

　　此时, 热爱吃瓜的网民们才回想起这事来, 特别是周杭和卜杨的粉丝, 激动极了，恨不得将“‘益智区’是偶像剧夫夫设计的”这事宣告全星网。
　　他们突然发现, 这是“夸自家爱豆, 贬低昊明”的大好时机，自然不会放过！
　　“偶像剧夫夫”的粉丝立刻下场, 假装路人进行了如下发言：
　　【你们都忘了吗？昊明设计的是“手工区”，一直空空荡荡的, 连虫宝都不爱去玩呢……】
　　【笑死，昊明那个“手工区”, 吹得天上有地下无的，可是, 就没有虫宝爱玩！】
　　【各位，别吹得太过了。之前昊明理论一套一套的, 设计了一个“手工区”，可虫宝根本不买账。现在又在这吹什么“教育大师”人设呢？】
　　他们的说法, 许多观众都不认同。
　　他们有的是教育虫, 始终持着一腔教育情怀, 认同着昊明的理念；有的是虫宝家长, 从“吴老认同昊明观点”那一刻开始，决定学习昊明的教育方式；有的是老观众，从头到尾追完了节目，对昊明的表现心服口服！
　　在追节目的过程中，他们俨然成了昊明的粉丝，面对这些质疑，为昊明说话。
　　【就事论事好吗？我夸昊明“改造益智区”改得好，这和“偶像剧夫夫”有啥关系？】
　　【为什么突然cue“手工区”？这part不是早就过去了吗？】
　　【有一说一，“手工区”的设计理念也很好啊……你们这些啥也不懂的虫，能不能别乱说？】
　　他们维护昊明的发言，本是“就事论事”，可到了某些“黑子”的眼中，却成了“无脑跟风”。
　　星网环境就是如此，一个节目越火，越容易挨骂。即使有些事情、有些虫本身没什么问题，可总有些网友，觉得自己是“理中客”。他们不但觉得“众人皆醉我独醒”，还想要把自己的观点灌输给所有人。
　　而此时，节目涌入的新观众，就是这样的“理中客”。
　　他们明明没看过节目、不了解整件事情的始末，但仍然自信地“指点江山”。
　　听到“偶像剧夫夫”粉丝的言论，他们仿佛看透了一切，掌握了宇宙的真理，唏嘘感叹：
　　【虽然这个综艺我没看过，今天第一次看，但是大致情况我已经明白了。昊明就是个“偷别人成果标榜自己”的小人！】
　　【唉，星网是没有记忆的吗？只看到某虫现在风光的样子，当时那悲催没人玩的“手工区”，大家都忘了吗？】
　　【只有我觉得很离谱吗？昊明没有天赋，这不是世人皆知的事情吗？一个废物而已，你们怎么会相信他懂教育？是世界疯了，还是我疯了？】
　　其实，许多嘲讽昊明的虫，他们根本不知道昊明说过什么、做过什么，只凭借自己看到的只言片语，加上脑海里“废物昊明”的刻板印象，就发出了如此言论。
　　一开始，昊明的粉丝们自恃“教育虫”的身份，坚持讲道理来反驳。
　　什么“创意美术”“材料的开放性”“教育意义”……
　　可这些，网络“理中客”们偏偏一个也不听，他们只是不断重复着：
　　【我就问一句话：昊明没有天赋是不是事实？虫宝们更喜欢在“益智区”玩，是不是事实？】
　　粉丝们登时失语。
　　虽然，这些都是事实，但是，你们说的就是不对的啊！
　　两方人在话题下吵了好一会儿，最后，只在一个观点上，达成了共识——【说得再好听也没用，要用事实说话！】
　　虽然许多新观众一副“理中客”的样子，唱衰昊明，但老观众们却仍然相信：那些说“手工区”不好的虫，一定会遭到事实的狠狠打脸！
　　……
　　次日早上，虫宝坐在餐厅吃早饭。
　　导演在大屏上投出弹幕，宣布了今日话题。
　　“实习爸爸们，大家好！昨天我们进行了区域活动，在星网上，各位的区域创设也受到了网友们的关注。”
　　“这里，节目组截取了网友讨论热度最高的话题，供各位嘉宾探讨。”
　　闻言，众嘉宾展露出不同的神情。
　　“偶像剧夫夫”和“舰长夫夫”坐直了身体，双目炯炯，看向导演，对网友的评价很是重视。
　　而昊明组却一如既往。
　　昊明撑着头在发呆，承浮在帮亮亮剥蛋壳，两个人都没有担心的样子。
　　只见导演拿出一张卡片，念道：“今日话题是——为什么虫宝们喜欢去‘益智区’，不喜欢去‘手工区’？”
　　“在昨天的活动中，各组嘉宾都对区域设计有独特的理念，其中，‘手工区’的理念特别好，受到了很多虫爸和教育虫的支持。可是，作为一个普通观众，我很疑惑。明明虫宝们都喜欢去‘益智区’玩，为什么大家还说‘手工区’是最好的呢？好与不好，到底是取决于大人的评价，还是虫宝们自己的选择呢？”
　　闻言，众嘉宾都思考起来。
　　其实，他们也有同样的困惑：按理说，昊明的区域理念更好、更有意义，可虫宝为什么不愿意去玩？
　　此时，“偶像剧夫夫”抢先一步，第一个回答。
　　周杭微微一笑：“我认为：好与不好，应该取决于虫宝的兴趣，而不是大人的评价。虫宝喜欢去哪个区域玩，那么哪个区域就是最好的。”
　　他这话，很明显，是在自吹自擂——夸赞自己的“益智区”。
　　为了增强说服力，他甚至把“吴老”搬出来，为自己的观点站台：“之前，吴老有说过：要尊重虫宝的兴趣，让虫宝自由选择。所以，虫宝喜欢才是最重要的！”
　　话音刚落，弹幕有粉丝刷屏：【支持偶像剧夫夫，理念好开明！】
　　却也有教育虫质疑：【别恶意曲解“吴老”的话了，他说的是，要给孩子自由选择的空间——并不是说，虫宝爱玩的就是最好的！】
　　【吴老说要让虫宝自由选择，的确没错。因此，我们才更要重视每个区域的内容和材料，不能随便放一堆玩具，就敢妄称是“益智区”啊！】
　　“舰长夫夫”也不认同周杭的话。
　　此时，查德发言说：“个人觉得，虫宝们年纪还小，缺乏对区域好坏的判断力，只要是好玩的玩具，他们都会喜欢，所以，他们的喜好不能作为‘判断区域好坏’的标准。”
　　莱安补充道：“先前昊明解释过了，区域活动，本是一种活动的形式、教育的手段，应当具有一定的教育意义。因此，在设计区域的时候，一定要考虑其中的意义和价值。”
　　这话，引起了许多认同。
　　有教育虫讲解：【我们老师在《区域活动设计与指导》课上说过：区域活动应该是有主题、有目标的，具有“玩中学、做中学”的重要意义。】
　　有老观众提问：【“益智区”的意义在哪里？在昊明改造之前，那不就是个普通的玩具堆吗？要不是昊明解决了‘抢玩具’的问题，这会儿虫宝们还在打架呢。】
　　却也有“偶像剧夫夫”的粉丝反驳：【“益智区”就是比“手工区”好。什么教育理论，那都是虚的；虫宝爱玩，才是实实在在的！】
　　弹幕吵得纷纷扰扰，也没个结果。
　　直播现场，众人紧盯着昊明，等待他这个当事虫的解释。
　　可昊明只是耸了耸肩，并不觉得这有什么好解释的——仅仅是第一天的活动情况，并不能说明什么。区域活动，本就是长期举行的，虫宝们在一开始扎堆在某区域，这再正常不过了！
　　他早已心里有数，脑海里有相关教育理论的支撑，对这一切坦然且笃定，可旁人却不这么想。
　　见他不语，卜杨不由冷笑一声，出声道：“呵呵，虫宝们不喜欢去‘手工区’玩，这是事实。就算是昊明也没法解释的吧！”