废物雄虫上娃综爆火(53)

　　直播间里，许多支持昊明的观众都捂住了眼睛，不忍细看。甚至，有粉丝当场倒戈。
　　【的确，昊明的教育理念很好。但是，这区域布置的……】
　　【白期待一场= =我还以为，昊明会搞出什么绝世好区角，看来，是我想多了。】
　　【嗤，理论懂得再多有什么用？理论上的巨人，行动上的矮子。】
　　他们会改变态度，也实属正常。
　　这三组区域，对比实在是太强烈了，就像豪华别墅和破落的茅草房，一边阔卓至极，一边简陋空荡。完全没有可比性啊！
　　正在弹幕嗤笑嘲讽的时候，节目进入了新的环节。
　　“请大家简单介绍自己创设的区域，以及你的设计理念吧！”
　　“偶像剧夫夫”首先站出来。
　　他们自信不疑。一眼望去，三个区域里，就属他们“益智区”看上去最精致，产品最新颖，一定能引起观众和虫宝们的好感。
　　卜杨昂首道：“我们布置的是‘益智区’，希望通过玩玩具的方式，开发虫宝的大脑。”
　　镜头拉近，近距离拍摄着“益智区”的细节。
　　“益智区”布置得很好看。中间是一个巨大的软垫，周围的矮柜里，摆放了大量玩具——全是合作品牌商送来的。
　　说是益智区，其实也没多益智。周杭和卜杨根本没有什么设计理念，只是把各种号称“开发幼虫脑力”的玩具摆放在一起罢了。只是，这里的玩具大多是品牌的新款，虫宝们根本没有玩过，特别新鲜有趣。
　　比起其他区域，“益智区”里的玩具实在是太亮眼了，特别是一些高科技玩具，看上去设计感十足，引起了年轻家长们的好奇。
　　路人观众和粉丝的夸奖也在弹幕上飘过。
　　【哇，这都是什么玩具？看上去好棒！】
　　【边玩边学，开发虫宝的智力，这个理念也太好了吧，我也想买了！】
　　不过，对于“开发脑力”的说法，也有观众怀疑：
　　【这些玩具真的能开发大脑吗？怕不是玩具厂商的噱头吧……】
　　【本教育虫表示批评：区域角根本不是这样的，不是随手放一堆玩具，就能叫做益智区的！】
　　见状，相关的玩具品牌商也纷纷下场发言，宣传自家的玩具“烧脑益智”“被帝国生物学专家认证”“开发全脑域”。
　　一眼看去，弹幕里全是五花八门的夸赞和宣传，令人眼花缭乱，目不暇接。
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　　镜头切换。
　　“舰长夫夫”的区域是在窗边，光线从窗户洒进来，非常亮堂。其中，最显眼的是一排木质书架，上面摆放了几十本不同的书籍，虫宝们可以任意挑选。
　　这是“图书区”。
　　地上铺着毛茸茸的地毯，上面还摆放了一些靠垫、抱枕，非常温馨。虫宝可以舒适地靠在垫子上，进行阅读。
　　查德认真解释：“为了虫宝从小养成阅读、学习的好习惯，我们设计了‘图书区’。”
　　他的话，受到了虫宝家长的认可。
　　特别是一些虫爸。先前，他们支持“鸡娃”，可是，前几天在节目里听过吴老与昊明的讨论以后，深切意识到了“过度鸡娃”的害处，决心不再逼迫虫宝学习、参加比赛。
　　然而，即使不“鸡娃”，他们依然对教育非常重视！
　　此时，“图书区”的布置，正符合他们“让娃好好读书”的美好愿景。
　　【不愧是舰长夫夫，学霸都是从小养成的！我也想养出一个小学霸！】
　　【“图书区”太棒了，在不逼迫虫宝的前提下，从小培养他们的学习习惯，为未来做准备……】
　　【虽然我不爱看书，但是，我家宝宝还可以培养培养。】
　　【（金主爸爸）欢迎大家选购“书虫童书”，书籍陪伴孩子更好地成长！】
　　……
　　镜头转向最后一个区域。
　　几对桌椅，边上摆放了一些工具和材料。没有特殊的布置，看上去格外简单。
　　“我们组布置的是‘手工区’。”昊明道。
　　他也是没有办法，合作品牌“虫虫宝贝”没有玩具、书籍等商品。唯一能够与五岁虫宝搭上边的，就是那些文具。
　　昊明要来了纸张、彩笔，摆放在桌面上，再找来些剪刀、颜料、胶水等工具，除此之外，还有纸盒、纸筒等不知道干什么用的材料。
　　将材料摆放整齐，放在篮子里。看上去，勉强算是个diy艺术创作空间吧。
　　没等他详细解释，弹幕里，已经有路人观众指手画脚地点评。
　　【“益智区”看上去挺好玩的，“图书区”挺有学习氛围的，但这个“手工区”是什么鬼？】
　　【恕我直言，这样的区域设计也太拉了吧……】
　　【昊明太惨了，就这么些破烂玩意，还布置个啥？直接认输得了！】
　　看着“手工区”的简陋，在场嘉宾纷纷皱眉，向昊明投来谴责的目光——给虫宝玩的区域，怎么能这么粗陋呢？
　　查德和莱安摇头叹息，对昊明的糊弄，很是不满。
　　周杭和卜杨更是猜测，昊明这是想不出好办法，干脆破罐子破摔了。他们眼里闪过一丝幸灾乐祸，等着看他出丑。
　　面对众人的鄙夷，昊明轻咳一声，淡定发言：“五岁的虫宝都有过做手工的经验。剪刀、胶水、彩笔、彩纸……这些工具和材料，他们都能掌握并使用。”
　　弹幕有杠精说：【你也知道啊，就这些破烂的手工材料，虫宝都玩腻了。】
　　却听昊明又说：“考虑到虫宝已经五岁，对这些工具材料都很熟悉，我特意挑选了一些不同以往的材料。”
　　说着，他从篮子里翻出材料，展示给大家看。
　　棉签、绒布、贝壳、丝带、棉花、纸牌、纸杯、纸芯筒……
　　“这些生活中常见的材料，其实也可以用于手工创作。”昊明微微一笑，面对镜头，自信解说，“其实手工并不局限于画画、剪纸、折纸，也可以进行不同材料的拼贴、染色、搭建等等，希望虫宝们可以发挥想象力，用这些生活中的材料，制作出不一样的作品！”
　　他的解释很是认真，但并不是所有人都能信服。
　　直播间对他的评论，毁誉参半。
　　有虫爸支持他的理念：【之前带宝宝参加一个创意美术活动，用吸管、纽扣和树叶做了拼贴画，的确很不一样！】
　　有学教育的学生激情开麦：【支持昊明！区域创设，不是随便放点玩具就能搞定的，一定要符合虫宝当前的年龄特点。】
　　也有路人观众和其他嘉宾的粉丝在讽刺：
　　【这就是你拿这些破烂玩意糊弄虫的理由？】
　　【扯这些专业知识有什么用？实践和理论完全是两个东西吧？】
　　【呵呵，话说的好听，这些东西，虫宝肯定不爱玩啊……坐等打脸。】
　　无论在场嘉宾，还是直播间观众，都还是将信将疑。
　　毕竟，“手工区”的布置实在太过简单了，就连材料都像是废品回收来的。很难想象，虫宝能用这些东西，做出什么惊世作品来？
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　　三组嘉宾介绍完毕。
　　在导演组的安排下，虫宝们分别在三个区域里试玩了十分钟。
　　“益智区”里，虫宝专心摆弄玩具，那些新品玩具成了他们的心头好。
　　“图书区”里，虫宝找了些感兴趣的书，但看书时，翻得飞快，几分钟就看完一本书。
　　最后，虫宝们来到了“手工区”。他们摸摸索索，拿着材料瞎玩……
　　直播现场，嘉宾们静静观看虫宝玩耍。
　　一开始，他们满脸鄙夷，对于“手工区”的环境，以及“虫宝的创作”不抱任何希望。但随着时间过去，虫宝们自行发挥的创意逐渐成型，嘉宾们的眼睛越睁越大！
　　作者有话要说：
　　现在好多小朋友从小就学素描、色彩。手拿不稳笔，就开始画画了。