猫的遗产(50)

　　斯巴达将脸埋在两只前爪下面，不敢直视他的人类。
　　辛勤先是认真检查了一番斯巴达的身体，确认没有任何受伤的痕迹之后，总算松了一口气。他瘫坐在地上，静静地看着斯巴达，不说话，也不抚摸他。
　　一人一猫安静地对坐了一会儿。斯巴达终于忍不住，开口喵了一声。
　　辛勤没有回应他。
　　斯巴达着急忙慌地将头从爪子之间抬了起来，看了一眼人类。咪呜不说话呢。他心里有点慌，默默爬起来坐好，低着头盯着自己的爪子。
　　“刚刚叫你的时候，怎么不出声？明明卡住了，怎么不向我求助呢？”辛勤终于开口。他的语气很平静，但是比平时要低沉。敏感的猫咪很容易从这些细小的变化中察觉到人类的情绪。斯巴达抬起头，像是没有听见一样，左顾右盼，眼神乱飘。辛勤差点笑出声，很快就忍住了。猫咪的这种表现，虽然看起来特别不真诚或是耍无赖，但往往意味着他们已经认识到错误了，正在反省。看着斯巴达若无其事的小模样，辛勤已经很难继续生气。其实在他确认斯巴达完好无损之后，就已经不气了。
　　又安静了好一会儿。斯巴达偷偷回过头，自以为掩藏得很好，别着脑袋，侧着眼睛斜乜着人类。见咪呜没什么反应，他悄悄回正身体，伸出左爪子，轻轻勾了勾人类的爪子。咪呜还是不说话呢。斯巴达舔了舔嘴唇，继续用爪子去拍他。咪呜，我下次会学会怎么关窗户的。唉，早知道，还是把麻雀抓回来的好，也许咪呜吃了麻雀就不生我的气了。话又说回来了，咪呜做什么要生气的？
　　辛勤叹了一口气。也不一定是斯巴达自己偷偷溜出去了，难道真是我忘记再检查一遍？斯巴达的爪子很脏，但也可能是因为钻沙发底下蹭来的。他忽然想起诊所的麻薯，似乎也能自己出门。回头还是增加斯巴达的体检频率吧，顺便问问戴医生。想到这，辛勤终于露出笑来，伸手摸了摸斯巴达的脑袋。“爪子伸出来，我给你擦擦。”
　　斯巴达开心地伸出自己的爪子，被咪呜一把抱了起来。他被仰面朝上放在咪呜的大腿上，后背贴着咪呜坐了起来。这个姿势其实挺舒服的。斯巴达放松下来，轻轻扫了扫尾巴尖。
　　辛勤用湿毛巾将斯巴达的四只爪子擦干净，打算顺便给他修一下指甲，才拿起指甲刀，他忽然想到，如果斯巴达自己在外头，没了尖锐的指甲，是不是很容易被欺负。这么想着，辛勤决定不剪了。“不舒服了，自己找猫抓板挠一挠，知道吗？”他用手心顺了顺斯巴达的耳朵，“但是别挠沙发，你看看沙发给你挠的。”
　　咪呜。
　　“小傻猫。”
　　虽然在辛勤的眼里，斯巴达时不时傻乎乎的，但是傻乎乎的斯巴达也终于要上高中，成为猫咪种族里头难得有学问的一员了。受限于教学条件和个猫能力，能够通过初中学习的猫咪很少，因此高中课堂规模比初中几乎小了三分之一，每门课只有四五只同学一起上课。
　　斯巴达意外得知，葱包烩并没有通过初中毕业考试，差了两只爪子的分数，正在为重考做准备呢。这让斯巴达有些得意，我果然是比较聪明的一只。如果重考没有通过，那葱包烩将需要重修初中课程。重修的成本很大，大部分猫咪如果无法通过某一阶段的学习，会选择直接放弃。
　　喵咕，葱包烩上到初中就差不多了嘛，他已经接管人类了，也不需要花太多心思，也别惦记着要来抢咪呜了。斯巴达毫无心理压力地想道。
　　不过，开学后的第一夜，斯巴达就深刻感受到高中学习带来的全新感受。不同于初中的寓教于乐，高中学习深入浅出，更加注重知识体系的完善和实践能力的培养，简而言之，对学生的要求也更加高了。这让小学和初中都是低调过关的斯巴达有些措手不及。可是现在的他已经不是两岁而八斤的他了。面对挑战，斯巴达信心满满，斗志昂扬。
　　其他几门都是之前学习过的，斯巴达有一定的基础。但是声乐这门课，对于斯巴达而言，是一种全新的体验。声乐课的老师是一只巧克力色的伯曼猫，名叫可可，叫声特别悦耳动听。她教授学生们如何发出更加优美的叫声，控制声调和频率，让猫咪的叫声不再单调，反而像歌声一样动听。可可老师还通过多媒体课件，教授学生们如何配合人类的音乐进行和声或是合唱。斯巴达迅速对这门课产生浓厚的兴趣，并很快学以致用。
　　辛勤发现，他的狸花猫最近对他的吉他很感兴趣，经常会蹲坐在他放吉他的架子上，一动不动地盯着他，直到他取下吉他。如果辛勤这时抱着吉他开始弹唱，斯巴达就会顺从地趴在他的身边，眯着眼睛，饶有兴趣地听他唱歌。听到高兴的地方，还会随着拍子喵喵附和着，就像是在为他做和声。
　　辛勤百思不得其解，难道猫还能自己进化出音乐的天赋来吗？他在网络上搜索了很多关于猫咪唱歌的视频，有些看起来比较牵强，有些却真的匪夷所思。所以，他的斯巴达也是一只有音乐梦想的猫吗？
　　不管怎么样，只要斯巴达喜欢，辛勤一般都乐于配合。他还特地录制了一段斯巴达和他一起唱歌的视频，发布到网上，引发了热议。
　　在视频里，辛勤弹唱慢奏版的小手牵大手。斯巴达趴坐在他身边的猫架上，两只爪子交叉叠在胸前，闭着眼睛，尾巴尖一甩一甩地点着拍子，在每个小结会喵呜一声，配合得天衣无缝。一首歌毕，辛勤竖起手掌，对斯巴达说道：“击掌庆祝。”
　　斯巴达慢慢睁开眼睛，歪着头看了一会儿人类的爪子，缓缓地将自己的爪子贴上去，舔了舔嘴唇。咪呜今天也唱得很不错哦。
　　“斯巴达怎么办，现在唱民谣好像没有太大的前途，你要不要考虑试试看嘻哈风格呢？来，把你的金链子戴戴正，做猫要有点嘻哈精神。”
　　“喵~”
　　——神经病啊哈哈哈哈哈
　　——哟哟哟哟what’sthisda bing forhomie from cats city listen up！
　　——我觉得ok
　　在咪呜的全力帮助下，斯巴达在声乐课上的表现一鸣惊人，很快就名列前茅，成为颇受老师关注的尖子生。虽然进步是值得骄傲的，但是斯巴达又出现了新的状况：他偏科了。
　　偏科这个问题，其实很普遍。每只猫都有自己擅长的领域和不擅长的方向，因材施教，就是要不局限于条条框框，不拘一格降猫才。不过既然是以考试审核为判断基准的教育体系，难免会为了升学而出现策略性问题。
　　斯巴达的人类语和声乐都学得很好，之前学得还可以的猫咪语文和戏剧，却因为升学后难度提升而渐渐落后于班级的其他同学。高中的毕业考试并不像之前是单一性的选择，只要学生分数足够，就可以顺利进入下一阶段的学习。高中生毕业后可以选择自己喜好的专业继续深造，但是大学也同样有权力根据学生在高中阶段和毕业考试中的表现来判断自己是否需要这样的学生。因此，如果一只学生在平时课业表现中透露出偏科、学习缓慢等问题，很可能会影响他进入高级领域的学习。
　　而斯巴达的目标，人类语，就是猫咪所有学科中最难的一门。
　　斯巴达急得团团转，最后还是找了猫头军事戴麻薯。斯巴达好不意思直接开口问偏科的问题，特地挑了一个不那么难的问题。“对了麻薯，有天晚上我偷偷溜出去参加社会实践活动。回来的时候，差点被咪呜发现。我记得你以前说过，人类不太喜欢我们乱跑，可是我不明白，他为什么看起来不高兴呀？”
　　戴麻薯打了一个哈欠，说道：“这个很简单呀。因为在人类的认知里，猫咪是没有办法自己判断什么是有利的什么是有害的。家猫如果溜出家门，如果不小心，很可能会发生意外，比如被车撞倒，或者被其他动物咬伤，又或者会吃下不该吃的东西从而生病。甚至有些猫咪，可能出门后迷路或者贪玩，就再也回不到原来的人类身边了，这会让爱他的人类感到伤心难过。当然，如果你能克制自己，懂得为自己和人类负责，避免这些问题，定时去医生那里做检查，能在外边巡逻还是挺有趣的。比如，最好是选择白天出去，晚上奇怪的动物比较多，万一发生意外，能求助的人类又很少。然后将出门的时间控制在人类可以接受的长度内，让他们知道你肯定会回来的。当然，最重要的是，你要让自己的人类相信，你是一只聪明而有担当的猫咪。有担当的猫咪是绝对不会让自己的人类担心的。”
　　斯巴达揣着爪子，嗯，很有道理呢。那我以后也要和咪呜好好沟通一下，我会对他负责任的，我不会轻易抛弃他的呢。
　　戴麻薯又絮絮叨叨分享了很多他自己的心得体会，还叮嘱斯巴达要把笔记记下来。
　　斯巴达盯了一眼像是穿着毛衣外套的沙发，没说话。又想着怎么把话题引到偏科上来。他决定展开话题前，先礼貌地寒暄一下，“麻薯，看你这个样子，你小时候肯定偏科过吧？”
　　麻薯不解地皱着鼻子，啊呜？
　　斯巴达不好意思地转了转脑袋，看向别处。“你偏科的时候都是怎么做的呢？”
　　戴麻薯终于听懂了，原来这个小子偏科了。他记得自己高中的时候，成绩还是很稳定的，两门课程都是课代表，最后毫无悬念地考了班级第一名。因为成绩好，经常被老师要求带后进生，因此对于斯巴达这样的经常出状况的小学渣还是很有经验的。“首先，你要想一想，自己是为什么偏科呢？”
　　斯巴达抖了抖耳朵。偏科还有原因的吗？
　　“那当然，猫在解决问题之前，一定要仔细思考，问清源头，才能有的放矢，针对性地突破问题所在。”
　　斯巴达谦虚地压了压脖子，没听懂呢。
　　“嗯，简单来说，就是你要知道自己为什么做不好，才能改进，才能做好啊。”
　　哦，懂了，可是我也不知道我为什么学不好呢。我觉得我超努力的。斯巴达试图让戴麻薯看他屁股下面伤痕累累的沙发。
　　戴麻薯挥了挥爪子，“努力不重要，方向不对的话都是白搭。你首先要问问自己，你对于偏科的科目感兴趣吗？”
　　感兴趣呢！像是戏剧，斯巴达以前可喜欢了，每次都能一只猫玩很久，有时候会拉上咪呜陪他一起演。可是到了高中，感觉找不到之前学习戏剧时那种喜欢的感觉了呢。高中有很多理论知识，一点都不好玩。
　　“你看看，你仔细想想还是能分析出来自我失败的原因的嘛。你觉得自己是感兴趣的，但是你刚刚说的话，恰好印证了你的兴趣正在消逝。为什么呢？因为这门科目没办法再给你带来快乐了。你学习的动力不足，因此学不好，一旦学不好，学习的心情就更加糟糕，就会更加学不进去。这是恶性循环啊。”
　　斯巴达瞪大眼睛。虽然听不太懂，但是好有道理呀。“那我应该怎么做呢？”