废太子生存指南(116)
“郎君的意思是？”
萧彧说：“通过这些故事来教化民众啊。”
裴凛之抱拳行礼：“郎君真乃天才。”
萧彧笑：“这算什么。其实先秦诸子百家周游列国，到处游学，将他们的思想传播出去，也是类似的形式。不过他们传播的对象是文人，我传播的对象则更为宽泛一些，黄发垂髫都是我传播的对象。”
“这个办法好，郎君的思想就都能这样传播出去了。”裴凛之十分赞同。
萧彧笑道：“所以需要你们来帮忙，你也来编写一些故事吧，或者直接就用历史典故。得征集一批说书人，让他们熟悉这些故事，将之传播出去。”
“历史故事也可以？那我能帮郎君写一些。”裴凛之跃跃欲试。
“自然再好不过了。注意尽量生活化口语化一些，因为面向的对象是不通文墨的百姓。”萧彧提醒他。
“好。”
萧彧又说起组织青楼女子表演的事来，裴凛之说：“如此甚好，给军中那些弟兄们一个念想。”
数日后，经过审核，萧彧释放了一批轻罪犯人。
闵翀亲自去盐场外接人，当时五百多名弟兄，有一部分当晚就死在了战乱中，还有一些被官府砍了头，还有一些因为刑罚较重没被释放，放出来还有四百多人。
这些当初的海贼都以为闵翀已经被杀了头，没想到大当家竟然被人救了，还混得出人头地，如今已经是崖州的水师将领，一个个都激动得热泪盈眶。
闵翀说：“我对不起弟兄们，没能早日营救大家出来。如今崖州已经变了天，再也不是那狗皇帝的地盘，兄弟们若是不嫌弃，就还跟着我，日后定将那狗皇帝拉下马来。”
这帮海贼在盐场吃尽了苦头，便说：“那我们现在就去将那些狗衙役全都杀了，出一口恶气。”
闵翀忙说：“大家不必激动，这些狗衙役我自有办法收拾。愿意加入崖州水师的，今日就跟我走，一切都听我的安排。不愿意加入的，也可以现在就离开，但是从今往后，不许在崖州地盘上撒野，否则就是跟我为敌，我不会再留任何情面。”
他这么说，是因为这其中有一帮人是二当家的手下，那些人就从来没有真正听从过他的指挥，他这次一定要将人收拾得服服帖帖。
闵翀这么说过之后，绝大部分人还是选择留下来，只有极少数选择回家。
有一些人是有家室的，只是因为某些原因被官府迫得不得不反，比如像吉山那种情况，如今崖州换了皇帝，以前的罪责不追究了，他们自然能够回家了。
那些留下来的，很多都不是崖州人，别说现在回不去，就算回去了，他们也依旧是当地官府通缉的对象，如今看来，加入崖州水师是最好的选择。
除了海贼被收编，当初的山贼也被收编了一部分，加起来约有五百人左右。
崖州水师的规模已经超过了六百人，虽然还是少，但至少可以驱使买回来的那些船只了。
萧彧与几人齐心协力，一起创作了十来个故事，囊括了善恶有报、精忠爱国、勤劳致富、尊老爱幼、尊重女性、珍爱生命、与人为善、劝人向学等主题思想。
至于说书人，萧彧最后决定从白沙村中挑选，因为白沙村的年轻人基本都识字，也都听萧彧他们晚上讲过历史典故，至少有一个基本模板可以学。
第一批挑选了十人进行培训。等业务熟练了，便让大家去崖州附近的村子进行说书表演。先在崖州一带说书，以后再逐渐扩散到全崖州。
思想教化固然重要，但更重要的还是物质基础，只有百姓的肚子填饱了，身上穿暖了，才会注重别的方面。所谓仓廪实而知礼节。
第一批铁农具分发了下去，如萧彧预想的一样，所有的百姓都愿意租赁铁农具。
官田的田赋降下来了，铁农具的租子就相当于田赋没降，但生产效率却大大提升了，能节省更多的人力和时间成本，开垦出更多的田地，怎么看都是稳赚不赔的买卖。
所以官府分发的铁农具是极其受欢迎的。
萧彧派人下去检查各地的水利修建情况，他自己也抽空去崖州临近的村落看过了，如他想的那样，大部分地方水利建设都没有修到白沙村那么完善。
其实这并不意外，当初薛钊只是下达兴修水利的政令，每村只派发了两到三把铁农具，这点工具修水渠的效率可想而知。
正好现在铁农具分发了下去，萧彧再次颁发了兴修水利的政令，这回修建起来的效率应该会高多了。
这一政策得到了积极的响应，其实百姓也是愿意修水利的，毕竟这对自己是完全有益的事。
萧彧又找来当初给自己修筒车的师傅，木匠师傅这一年多时间，已经修了十来座筒车，经验已经相当丰富了。
萧彧给他安排了一个任务，尽可能多带徒弟，向各村推广筒车，因为筒车既能灌溉，又能舂米，可以解放出更多的劳动力。
修筒车最大的问题自然是缺钱，萧彧便提出了用粮食抵钱的法子，村民各家均摊一些粮米，交给官府，再由官府出钱请师傅修建筒车。
一时间，崖州州城一带的百姓明显感觉到今年的好事特别多，减免了田赋，修建学塾，又分发了铁农具，又开始重修水利了。
据说官府还要着人来修筒车，那东西可以灌溉，还能舂米，日夜都不停歇。
官府总算做了些人事。
第69章 火锅
大家都在努力适应新环境和新生活, 大人们尚且好说，都是四处奔波的，搬到新地方, 有几日也就适应了。孩子们的适应时间则要长一些。
萧彧担心的没有错, 几个上学的孩子确实一下子没法适应新学塾, 因为夫子教授的内容不一样，而且教法也不一样。
他不止一次听见居岩抱怨说夫子只教人读书, 不愿意解释书中的意思, 一问, 夫子便会说：“书读百遍其义自见。到时候你就能理解了，不能理解，说明读的次数还不够。”
萧彧没碰到过这样的老师, 就算原主也没遇到过, 太傅们都是知无不言言无不尽，生怕小太子没理解透彻。
这种让自己读的教法也不能说它错，毕竟每个人对书本的理解是不一样的, 但这并不适合所有的学生，有刻骨钻研的, 便会努力去思考, 碰到惫懒的, 大约一辈子都不会懂了。
萧彧说：“先读着吧，有不懂的，你们彼此间可以互相讨论, 大家集思广益。实在无法理解, 便来问我。你们在学塾没有受人欺负吧？”
那几人互相对视一眼, 萧彧看出问题来了：“有人欺负你们？”
吉海说：“准确来说, 是我们欺负别人。”
小春连忙说：“郎君, 是他们先欺负我们在先的，有人在我和鱼儿的书包里放死老鼠，还用东西夹我和鱼儿的头发。”
萧彧问：“没把人打坏吧？”
吉海连忙说：“没有没有，我们都是专打肉厚的地方。”
“那就行。教训就行了，不要打伤了，不然我们还得掏医药费。咱们不主动欺负人，但若是谁欺负你们，就欺负回去，不能认怂。”萧彧说。
最可怜的还是阿平，家里只有大人陪着他，赖峰和向阳要负责萧彧的安全，不能带着他去找街坊的小伙伴玩。
幸运也没带过来，它和窦七爷的小黑正腻歪得厉害，根本不愿意跟着上马车，萧彧打算等小黑出海后再将幸运带过来。
赖峰便在院中的桂花树上给小家伙做了个秋千，每日荡着玩。
看样子小家伙的寂寞一时半会儿是排遣不了，好在哥哥姐姐们只上半日课，下午还能回来陪他。
萧彧除了安排晒盐场的事，最关心的就是花园稻田的开垦了。
在花园里挖稻田其实并不容易，毕竟泥土已经夯实了。就算是翻过来，灌上水，也不适合种水稻，因为土壤不肥沃，不过这难不到勤劳智慧的农民伯伯。
村里过来帮忙挖田的老农指着那口荷塘说：“将里面的塘泥挖出来，填在水田里，这泥最肥了。”
所以虽然费了点周折，还是将问题解决了。池塘里肥沃的黑泥，挖出来放到稻田里，连肥料都省了，稻田里挖出来的土，填回到池塘中去，再将秧苗插上。
