在魔法大学伪装天才后我告白了(181)

　　他开始感激五年级时与科伦娜老师的频繁交流，这段宝贵的经历给予了他相当多的心理知识，至少在面对尤珈老师时不至于手足无措。
　　至于如何切断污染……
　　以他目前的能力和身份，只能施行短暂的切除。他最大的倚仗便是好不容易得来的学徒身份，以及尤珈老师的全然信任。
　　只要老师的一切工作日程都经由他的手亲自“过滤”，自然不会有任何的脏污沾染上来。
　　希尔诺有把握从尤珈手中拿到这份越界的权利，但却没把握服众，这是唯一的麻烦。
　　到头来又得仰仗尤珈老师的威慑力……不行，得尽快让他这个学徒也成为一种不好惹的存在。
　　这同样也是能一劳永逸、永久根治的方法：唯有他亲自把那些人全部打压下去，实力与权力双管齐下，让任何人都无法生出一丁点小心思。
　　绝对的实力他有信心，不过是时间的问题而已。
　　但权力……
　　需要能堵住所有人嘴的权力，需要不止停留于魔法界的权力，需要世界上任何人提起尤珈老师，都用仰望敬佩目光的权力……
　　——也许，他需要多接触些人，各种各样的人，他原本不愿意来往的人。
　　希尔诺略微扇动睫毛，将这份心思暂且压下来，压在冰蓝色清澈眼眸中。
　　在尤珈老师面前，他要始终保持轻快与明亮，让老师觉得舒心，觉得和他呆在一起是一种放松和享受。
　　私心点说，他并不想失去这份喜欢。要保护好尤珈，要尤珈仍旧喜欢他，他很贪心，两个都要。除非实在到两难境地……
　　耳边是尤珈老师轻哼着在说话，慵懒优雅，像是只矜贵的猫。但猫猫说出口的话并不友善，一句带一刺，刺得地上那人面目扭曲而痛苦。
　　这样的语调挺好听，可惜尤珈老师不会愿意对他使用。老师待他总是小心翼翼，像是生怕把他弄伤，或是把他推开。
　　如果想要让老师放开一点，对他展现全部的姿态，肯定不能来硬的，得来软的……嗯，昨晚上是个不错的案例。
　　老师不愿意真正伤害他，那换一种方式的“欺负”总可以吧？
　　当然，不能指望尤珈老师主动，还得是他亲自撒娇，亲自索要，慢慢让老师习惯并上瘾。
　　胆小的猫猫刚开始肯定会内疚，哪怕当时如何兴奋，事后也会缩在角落里紧张地盯着他。不敢直面他，又害怕他真的跑掉。
　　没关系，多来几次就可以了。直到让猫猫发觉，原来扒挠他也不会被讨厌，不会被抛弃。
　　……自己怎么又开始想这些事情了。
　　希尔诺无奈又戳了戳额头，告诉自己要平心静气，不要一天到晚馋人家身体，还一边馋一边理直气壮地找理由。
　　他反思着反思着，突然发觉耳边的声音静了许多，似乎有一阵时间没听到那道好听的声音了。
　　希尔诺困惑抬头，就见到他心心念念、想了几百道的主人公，正站在他面前，虽居高临下却一点气势也没有，还不如方才坐在椅子上的样子。
　　尤珈老师抓住了他这个偷看的小老鼠，并且似乎被小老鼠吓得呆住了，连爪子都不敢伸出来碰一下。
　　是直面老师，还是悄悄走掉？现在倒是不用选择了。
　　希尔诺冷静站起身，首先牵住了对方的手，防止某人又一次跑掉。
　　作者有话要说：
　　①
　　希尔诺，真心实意地思考过小黑屋计划，并神奇地不带入丝毫杂念。
　　希尔诺：什么小黑屋？你们都没有养过家猫吗？小猫干净的爪子踏到外面的地上会变脏的，猫猫还会被坏人吓出应激！（认真）
　　②
　　尤珈，本文贯彻始终的究极渔夫，擅长钓鱼，且只会钓一种学名为“希尔诺”的鱼。
　　尤珈：要追上我的话，你要变强哦。
　　尤珈：要保护我的话，你要变强哦。
　　哪怕画风逐渐变得呆呆的、柔弱的、可怜兮兮的、好像完全控不住场的，哪怕从坐在岸上挑逗湖下鱼的渔夫，变成了鱼鱼嘴里的食物，他还在钓！（并钓得很成功


第134章 害怕
　　“希尔诺……你, 怎么穿成这个样子？”尤珈老师慢吞吞地说，似乎一点点找回了理智。
　　今天自己的打扮确实和往常不一样。黑衣黑裤，轻薄而束身, 无论是袖口还是脚裸处都缩得紧，扣着金属制皮带。硬邦邦的登山靴感觉可以一口气越野几公里。
　　这身着装自然是为了潜行而做准备，适当时候甚至能当街爬外墙、跳高楼、钻地道……咳, 总之很方便行动。
　　他甚至还扎了个高马尾, 长长的白发垂落至背后，也不知道尤珈老师看见没有，有没有觉得今天的他格外帅气。
　　希尔诺还是有些小紧张, 担心自己被当做非主流穿搭的叛逆小孩。毕竟, 他的“家长”审美一向不错。
　　“好看吗？”他问。
　　“好看。”老师说着，脸上仍是往日平淡的样子，没什么多余的表情。
　　刚才还对着别人笑靥如花，现在站自己面前却一本正经，连微笑都不给。在他面前笑又不会少块肉, 真小气。
　　希尔诺内心嘟哝着，一双眼睛却狐疑地在对方脸上扫来扫去，想找出些不寻常之处。
　　尤珈老师变频的速度也太快了点, 仿佛刚才看到的都是他一个人的错觉。
　　要不是旁边地上某个狼狈的人没法直接消失, 希尔诺怀疑老师甚至会无辜至极地说：“刚才什么也没有呀, 希尔诺你是不是看错了？”
　　老师就是这么爱装……所以，现在的尤珈老师，和方才的尤珈老师, 到底哪一个才是表演, 哪一个才是真实？
　　希尔诺抿起嘴, 又开始酝酿起淡淡的纠结。
　　但这次他没酝酿成功便被打断, 因为尤珈老师伸手绕到他脑后，拨开了鸭舌帽的暗扣，给他轻轻取下。
　　直至闷在脑门上的布料褪下，希尔诺才后知后觉感受出方才浸出的薄汗，以及重新接触空气后，皮肤所品尝到的清爽与惬意。
　　四月尾的时节，空气不算闷热。但希尔诺一路走了不少，晒了不少，更何况整个人都包裹在漆黑的“包装袋”里，被帽子压住的发际线带着细密水痕。
　　冰凉的指腹为他擦拭去这点水，尤珈老师似乎在为他拨弄整齐两颊的碎发，眼神专注。
　　随后，老师又托起他的辫子——由于帽子的挤压与路途的颠簸，已经颇为松散的马尾辫——解开绳结，手指作梳，细细拢好不安分的散发，为他重新扎好一条紧密的高马尾。
　　希尔诺一直觉得老师的手很神奇，无论给他编何种复杂的发型，都从来不会引起头皮的疼痛。要知道，他今天自己扎头发时，总觉得笨拙的手指在虐待可怜的头皮。
　　嗯，那今天早上尤珈老师没给他编辫子的事情，就此揭过了。现在的马尾辫就是补偿，他宽宏大量地原谅了老师。
　　“走吧，我们回家。”尤珈老师牵着他，挡住了地上某个人的视线。
　　家，老师说出了“家”这个词语。多好，他的可爱猫猫已经有了顾家的苗头，知道自己回家，不会到处乱跑。
　　希尔诺心情愈发好起来，乖乖地跟着往门外走，不去计较猫猫擅自离家的事情。
　　尤珈老师在转移话题，在掩饰不自然，在试图让他别提方才的情景。既然如此，希尔诺也不会执着地去追问。
　　他需要全方位了解老师，但不必逼迫对方亲口诉说，这样强硬的态度不适合他脆弱的老师。尤珈老师更需要温和一些的保护。
　　了解一个人的方式有很多，比如私下中调查资料，再比如询问对方周边的亲朋好友。
　　——有时候，某些只见过几面的陌生人，也能提供意想不到的惊喜。
　　出门时，希尔诺走慢了一小步，余光瞥向地上某个人。
　　那人脸上的色彩挺多，劫后逢生的喜悦，悔不当初的遗恨，恐惧惊惶的后遗症，以及……与他对上视线后，那双冰蓝色眼睛中透露出的震惊与恍然大悟。
　　那人认识他，可他不认识对方。或许，相认的不是他，而是他这双相似的眼睛。