领主今天还没亡国［基建］(35)
奴隶们心里还是有点怀疑，但很快，红皮肤就拿出一个金闪闪的带着圣纹的徽章别在自己胸口：“我知道是因为我成为了爱丽丝大人的助手，会帮助她教导你们冶炼知识！”
哗啦一下，零零散散的人群都聚过来：“神官的助手！”
人们吃惊不已：在知道红皮肤断腿之后，他们都觉得地精姑娘可怜，只能靠大力努力养着，要不是领主大人仁慈，熬不过这个冬天就会死掉了。
但是现在，他们听到了什么？
这样一个废掉的小奴隶居然一飞冲天，成为了神官大人的助手！
那可是神官大人啊，这个小奴隶以后是不是也会成为神官？
红皮肤可以感觉到无数的目光落在她身上，完全不同于截肢后那种让人如坐针毡的同情和怜悯，而是无比的惊叹和崇敬。
她再也不用蜷缩着藏起残肢，而是坦诚地和每一个人对视：“是的，我是爱丽丝大人亲自定的助手！”
“为什么你能被爱丽丝大人看上！”人群里传来一声不忿的抱怨，“你一个残废连矿石都运不动！”
红皮肤心脏一抽，接着，她看到人群里爸爸鼓励的目光，地精姐姐和艾文姐姐也在为她鼓掌。
她深呼吸一口气，勇敢地按照管家和爱丽丝大人教导的那样回答：“因为爱丽丝大人认可知识的力量。”
“我没有脚不能行走，但是我的手可以握住笔，可以读和写你不认识的文字。”坐在轮椅上的女孩把局促隐藏起来，不知不觉有了几分震撼人心的气势，“我不能搬运矿石，但是我认得每一种矿石，一眼就能看出它的产地、纯度和冶炼的条件。我知道怎么让矿石变成金属，怎么让金属变成机械，所以，我够格成为爱丽丝大人的助手！”
那个不忿的声音安静下来，接着就是热情的掌声响起。
曾经看着红皮肤逐渐长大的叔叔阿姨们拍着手为她助阵——
“红皮肤从小就聪明！”
“我亲眼看着她学习分辨矿石的！”
“她小小年纪就已经跟着大人冶炼铁矿石了！”
一句又一句认可，让红皮肤不由地骄傲地挺起胸膛，继续宣传：“如果大家能学会冶炼的知识，也有可能像我一样成为神官的助手，爱丽丝大人最近进行的研究需要大量熟知冶炼知识的人！”
之前人们还只当是听个励志故事，现在利益摆在面前，立刻骚动起来。
红皮肤的宣传还没有结束：“就算没能成为爱丽丝大人的助手，大家在学习知识后，也可以成为冶炼工人，工分比采矿高整整三分！午餐还可以多一碗鱼汤！”
最后一句话成为绝杀：“所有准时完成课程的人，每个人都可以在第四节下课的时候多吃一顿夜宵！”
多吃一顿！
这可是触手可及的利益！
或许奴隶们不懂什么人生规划职业发展，但他们懂饿肚子的滋味，懂食物的珍贵！
只要上课就能多吃一顿饭，那必须去上！听到钟声就立刻朝学校跑！
第25章
第一堂课开始的钟声敲响的时候,尤金正坐在书房里。
推开窗户，他可以直接看到涌向学校的人群。
带点凉意的触手好奇地碰着他的脸颊。
尤金这才注意到不知不觉嘴角都快裂到耳根了，赶紧把作乱的触手揪下来,随手打个蝴蝶结。
想了想,他又把不白揉会猫样,放系统出来透透风。
【统，你看我那天提出来的新法子怎么样？】
系统早就知道宿主的新主意是培养奴隶——自古以来，培养人才就是烧钱的举措,何况是一口气八百多人！
它也很满意：【好！】
尤金用带着点叹息的口吻轻声说到：“这会是一股毁灭一切的力量。”
系统给他点个赞：这批奴隶一定会毁掉宿主的领地。
同床异梦的一人一统再次达成了鸡同鸭讲的共识呢。
班级在午餐的时候已经被分好，地精兄弟两个高兴地被分在一个班级,对比着画在手上的“2”的标志,他们进入了对应的教室。
教室并不宽敞，接近两百多人密密麻麻地挤在一起，只能在属于自己的位置——一个地上的刻痕圈起来的四分角落——缩手缩脚地坐在自己带来的石头上。
这样拥挤的现状也不是没有好处,这间临时教室可没有布下加热符文,拥挤反而带来了温暖。
奴隶们从来没有经历过这种场景,一边在心里揣测着学习是一种什么样的工作，一边左右张望着，正要和认识的人交流几句,就听见准备上课的铃声响起。
同时,他们熟悉的管家大人也抱着一本书出现在教室门口。
教室里瞬间鸦雀无声。
亚伯很满意他们的秩序,这可比之前教过的某些心高气傲的贵族小崽子好多了。
他清了清嗓音：“这节课是识字基础,我们先来学习基本的文字。”
那可是高贵的文字！
奴隶们心生崇敬的同时注意力更加集中，强迫自己竖起耳朵去听，不断用大脑去记忆管家大人在面前的巨大白色木板上写下的文字。
亚伯有简单教学过奴隶们文字的经验,并没有简单粗暴地写一个文字，告诉他们一个意思,是在每一个文字旁边配上简洁明了的简笔画，做到一眼就可以认出含义。
地精哥哥一刻不敢懈怠，但还是在管家平静无波的声线里有些昏昏欲睡。
一扭头，他却看见自己体弱多病的弟弟两眼闪闪发光，少见地有活力。
地精哥哥心里一阵羞愧：领主大人这么仁慈的赐给他们学习文字的机会。他怎么可以走神呢！
他一咬牙，使劲掐自己的大腿，坚持着听到管家大人宣布课程第一阶段结束。
亚伯的安排是三十五分钟讲课，十五分钟练习，于是在灌输完二十个文字后立刻停下笔。
对上下面奴隶们晕晕乎乎的目光，他干脆利落地指示：“现在每一个人都把上面写的文字在你们面前的沙盘上抄十遍，同时回忆它的意思。”
地精哥哥不由叹气。
还是弟弟快速用手指在面前的沙盘上写下对应的文字：“哥哥，你看第一个词旁边被画了一朵火苗，所以意思是火焰，下一个词旁边火苗上被架上了一块肉，所以它的意思是烤……”
地精哥哥听着思路渐渐清晰起来，正要笑着感谢弟弟，一抬头却发现前后左右的脑袋就探了过来。
他熟悉的一位叔叔不好意思地搓着满是细碎伤口的手：“我脑子笨没听懂，能让查尼再给我讲一遍吗？”
查尼是地精弟弟新得到的名字，而哥哥也为自己选了奇尼这样一个类似的名字。
奇尼很为弟弟自豪：“当然可以！”
亚伯注意到这边的小圈子，微微一笑：领主大人果然深谋远虑，在敲定每个班级的座位的时候，就已经保证每二十人中间都有那么一两个或是基础牢固或是学习能力极佳的人。
“小组合作学习，先进带动后进，费曼学习法……”亚伯咀嚼着领主大人介绍给他的这些词，敬佩赞叹不已。
恰好，此刻领主大人的身影悄无声息出现在门口，对着他点头微笑。
亚伯莫名觉得腰杆都挺直许多：看，领主大人多满意我的教学！
可惜，领主只是在这里听了听练习部分的前半段，就离开了。
尤金心满意足地体验了一把校园传说之突然出现在门后的眼睛，摸着不白的毛皮回忆四个人的教学。
亚伯的教学最深入浅出，奴隶们领悟的也很好，另外三个人则明显是越教越出火气。
尤金心里叹气：没办法，这些学生大部分时间连吃饱都很难，更不可能有学过这些内容。
但他还是要从一开始就加强科目的教育，在以文字学习为主的情况下，哪怕只是填鸭式地生硬记忆，也向他们灌输大量基础知识。
不仅是因为如种植、冶炼和魔纹等知识可以立刻投入生产生活中，也因为这些知识会在他们深入学习的时候常看常新，助他们一臂之力。
